PUSPA ISLAMIA https://ejournal.stib.ac.id/index.php/puspaislamia <p><strong>Puspa Islamia</strong> is a national peer-reviewed journal published by postgraduate program PAI STIB Banyuwangi and its contents can be accessed online. Journal articles are published twice a year: april and september. Puspa islamia is a National Journal that promotes scientific research and discussion on Islamic education, Islamic economics, sharia, Islamic thought and Islamic Studies in academic disciplines and institutions, with a focus on formal and non-formal education. The topic may be about the study of Islamic education in madrasahs (Islamic schools), pesantren, and Islamic education in universities.</p> en-US PUSPA ISLAMIA Peran Guru PAI dalam Membentuk Akhlak Siswa Studi Kasus di SMK Darul Falah Bulurejo https://ejournal.stib.ac.id/index.php/puspaislamia/article/view/137 <p style="text-align: justify;">Dengan penekanan yang kuat pada pendidikan akhlaqul karimah, maka siswa akan memiliki keunggulan kompetitif, dibantu oleh peningkatan pemahaman keagamaan, kapasitas intelektual dan pemahaman teknologi. Paper ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam sebagai fasilitator, motivator dan edukator dalam membentuk akhlak mulia para siswa di SMK Darul Falah Bulurejo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif atau fenomenologi, yaitu menganalisis fakta yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari perilaku yang dapat diamati. Hasil temuan menunjukkan peran guru pendidikan agama islam dalam memfasilitasi, memotofasi dan mendidik para siswa agar mampu memiliki etika dan adab yang kuat, baik ketika berintraksi dengan guru, siswa dan masyarakat di luar sekolah, dengan melaksanakan kegiatan-kegiatan seperti, membaca al-Qur’an sebelum memasuki kelas, memperingati hari-hari besar islam, menghafal al-Qur’an juz 30 untuk kelas 3 pada hari Sabtu, melalui jalur tahfidzul qur’an 2 juz, latihan hadrah setiap Rabu malam, mengaji kitab kuning, menyimak hafalan juz 30 siswa kelas XII, dan membuat semacam kartu hafalan untuk memantau sejauh mana hafalan siswa.</p> haya haya Mahrus Hadi ##submission.copyrightStatement## 2021-04-15 2021-04-15 1 1 1 11 Peran Organisasi IPNU IPPNU Pimpinan Ranting Gintangan Dalam Pembinaan Kepribadian Remaja di Desa Gintangan Kecamatan Blimbingsari Kabupaten Banyuwangi https://ejournal.stib.ac.id/index.php/puspaislamia/article/view/138 <p style="text-align: justify;">Ayu Cantika Kurniawati. Peran Organisasi IPNU IPPNU Pimpinan Ranting Gintangan dalam Pembinaan Kepribadian Remaja di Desa Gintangan Kecamatan Blimbingsari Kabupaten Banyuwangi,. Progam Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah, Sekolah Tinggi Islam Blambangan (STIB) Banyuwangi, yang dibimbing oleh Hadiqoh Asmuni, S.Pd.I., M.Pd. dan Hendro Juwono, ST., MM. Penelitian ini memiliki tiga tujuan yaitu : (1) Untuk mengetahui peran IPNU IPPNU dalam rangka meningkatkan kepribadian remaja di Pimpinan Ranting Desa Gintangan Kecamatan Blimbingsari Kabupaten Banyuwangi. (2) Untuk mengetahui apa saja faktor&nbsp; penghambat dan pendukung pembinaan kepribadian remaja IPNU IPPNU di Pimpinan Ranting Desa Gintangan Kecamatan Blimbingsari Kabupaten Banyuwangi. (3) Untuk mengetahui dampak pembinaan kepribadian remaja dalam Organisasi IPNU IPPNU di Pimpinan Ranting Desa Gintangan Kecamatan Blimbingsari Kabupaten Banyuwangi.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Metode penelitian dalam skripsi ini menggunakan metode pendekatan Kualitatif, jenis penelitian deskriptif, dan untuk memperoleh data yang berkaitan dalam penelitian ini&nbsp; penulis menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisi data dalam penelitian ini menggunakan tiga tahapan yaitu reduksi data, data display, dan kesimpulan. Dalam mengetahui kevaliditasan data dalam&nbsp; penelitian ini penulis menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian adalah sebagai berikut, (1) pembinaan kepribadian remaja di IPNU dan IPPNU Pimpinan Ranting desa Gintangan Kecamatan Blimbingsari Kabupaten Banyuwangi memberikan arahan dan nasihat yang baik untuk menjadikan para anggota atau kadernya memiliki pribadi yang condong ke kepribadian muslim, melalui rutinan dan pelatihan yang didalamnya lebih fokus untuk tunduk dan patuh dalam memperbaiki diri serta melakukan hal kebaikan, (2) Faktor pendukung dalam pembinaan kepribadian remaja IPNU dan IPPNU desa Gintangan adanya lingkungan yang mendukung, baik dari lingkungan masyarakat maupun tempat dari pelaksanaan pembinaan. Adanya dukungan dari orang tua untuk mengikuti kegiatan atau agenda yang diselenggarakan oleh pengurus IPNU dan IPPNU Pimpinan Ranting desa Gintangan. Serta sarana dan prasarana yang sangat memadai sehingga kegiatan pembinaan dapat berjalan dengan baik dan lancar. Sedangkan faktor&nbsp; hambatan pembinaan kepribadian remaja yaitu kurangnya kekompakkan dan kesadaran diri dari remaja IPNU dan IPPNU desa Gintangan dalam mengikuti kegiatan yang diselenggarakan oleh pengurus dikarenakan sebagian dari anggotanya masih duduk dibangku sekolah dan sebagian lainnya sudah bekerja. (3) Dampak pembinaan kepribadian ini berdampak pada kepribadian muslim yang kreatif dan semangat dalam menjalani hidup bermasyarakat seperti lebih rajin dalam beribadah, kemampuan mengimami tahlil saat Rutinan atau pengajian, bahkan bisa menjadi MC dalam sebuah acara.</p> I Wayan Sritama Hendro Juwono Juwono ##submission.copyrightStatement## 2022-08-09 2022-08-09 1 1 12 28 Urgensi Motivasi Dalam Mengembangkan Minat Belajar Siswa Kelas 5H KMI di Pondok Modern Gontor Kampus 4 Darul Muttaqien Banyuwangi https://ejournal.stib.ac.id/index.php/puspaislamia/article/view/140 <p style="text-align: justify;">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hal-hal berikut: 1) peran wali kelas sebagai motivator dalam mengembangkan minat belajar siswa 5H KMI. 2) Alasan mengapa motivasi wali kelas dapat mengembangkan minat belajar siswa kelas 5H KMI. 3) Tingkat urgensi motivasi wali kelas dalam mengembangkan minat belajar siswa kelas 5H KMI tahun ajaran di Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 4 Banyuwangi. Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan secara deskriptif. Adapun jenis penelitian yang digunakan peneliti yaitu Field Research. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan reduksi data, display data, triangulasi, dan penarikan kesimpulan. Dari analisis data yang dilakukan oleh peneliti ditemukan bahwa 1)&nbsp; Peran wali kelas sebagai motivator dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas 5H KMI di Pondok Modern Gontor Kampus 4 Banyuwangi adalah dengan memberi motivasi berupa nasihat kepada anak-anak agar mereka selalu semangat dan dapat menimbulkan sebuah motivasi belajar dalam diri mereka yang akan menciptakan minat yang cukup besar dalam proses belajar mengajar dikelas, 2) Alasan yang mendasar mengapa motivasi wali kelas dapat menimbulkan dan mengembangkan minat belajar siswa kelas, karena diantara motivasi dan minat belajar memiliki keterkaitan antara satu dengan yang lain yang dimana motivasi adalah sebagai tenaga pendorong atau penggerak, sedangkan minat adalah suatu kunci yang menentukan arah perbuatan yang dilakukan oleh seseorang setelah mendapatkan motivasi. 3) Adapun tingkat urgensi motivasi wali kelas dalam mengembangkan minat belajar siswa kelas 5H KMI di Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 4 Banyuwangi ialah sangat penting.</p> Markhaban Markhaban Ali Mahfud ##submission.copyrightStatement## 2022-08-09 2022-08-09 1 1 28 43 Profesionalisme Guru PAI dalam Menaggulangi Kenakalan Siswa di Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 4 Banyuwangi https://ejournal.stib.ac.id/index.php/puspaislamia/article/view/139 <p>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ipentingnya profesionalisme guru PAI di Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 4 Banyuwangi. Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kenakalan siswa di Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 4 Banyuwangi Tahun Ajaran 2020 – 2021 3) Untuk menganalisis lebih jauh tentang strategi profesionalisme guru PAI dalam menghadapi masalah kenakalan siswa di Pondok Modern Darussalam Gontor. Jenis penelitian ini adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. dalam melaksanakan tugas akhir ini dengan maksud agar mendapatkan keabsahan data dan kevalidan data yang sedang digapai<strong>. </strong>Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, guru mata pelajaran PAI di Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 4 Banyuwangi memiliki wewenang penuh dalam mengatasi kenakalan siswa yang menyimpang dari norma dan aturan yang berlaku. Kedua, ada beberapa faktor kenakalan siswa di Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 4 Banyuwangi yang mana terjadi karena usia mereka yang masih labil dan pencarian jati diri, salahnya mencari teman dalam pergaulan, dan kurangnya kasih sayang orang tua terhadap anaknya sehingga menyebabkan anak leluasa dalam melakukan segala hal yang diinginkan. Ketiga, Profesionalisme Guru PAI di Pondok Gontor kampus 4 banyuwangi selalu di terapkan sehingga mampu menanggulangi pelanggaran yang dilakukan oleh siswa.</p> Muhtar Gozali Mar Syahid ##submission.copyrightStatement## 2022-08-09 2022-08-09 1 1 44 64 Strategi Wali Kelas Dalam Mendidik Kepemimpinan Siswa Baru Di Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 4 Tahun 2020-2021 https://ejournal.stib.ac.id/index.php/puspaislamia/article/view/145 <p style="text-align: justify;">Penelitian Strategi Wali Kelas Dalam Mendidik Kepemimpinan Santri Baru di Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 4 Daarul Muttaqien Banyuwangi Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui faktor-faktor apa yang menjadi acuan wali kelas dalam mendidik kepemimpinan santri baru di Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 4 Darul Mutaqien Banyuwangi dan juga untuk Wali memperoleh gambaran,data dan perkembangan tentang strategi apa yang dilakukan oleh wali kelas siswa baru dalam menumbuhkan motivasi karakter kepemimpinan santri baru di Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 4 Darul Muttaqien Banyuwangi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan subyek penelitian adalah wali kelas 1 dan santri kelas 1 Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus Darul Muttaqien Banyuwangi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, interview (wawancara) dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian adalah: (1) Pada strategi ini, wali kelas telah mengupayakan strategi dalam mendidik kepemimpinan. (2) Peran wali kelas sangat <br>berpengaruh kepada karakter peserta didik yang dididiknya (3) Wali kelas sebagai motivator di dalam maupun di luar kelas (4) Peserta didik atau santri baru masih harus dibimbingdalam segala aspek.</p> Hasim Hashari ##submission.copyrightStatement## 2022-08-10 2022-08-10 1 1 65 88